Schmid, Philipp

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Schmid
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Philipp
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Schmid, Philipp

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Publikation

Im Unterricht braucht es «eine kräftige Portion Feedback»

2020-12, Schmid, Philipp

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Publikation

Interne Evaluation – Mit der guten Luuise

2019-12-02, Schmid, Philipp

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Publikation

Wie wirksames Lernfeedback geben? Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung

2019, Schmid, Philipp, Pirani, Kathrin

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Publikation

Empowerment mit «Luuise» – Erfolg und Entlastung für Lehrpersonen und Teams

2014, Beywl, Wolfgang, Schmid, Philipp

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Publikation

Mit Luuise den Unterricht verbessern – auch unter veränderten Rahmenbedingungen

2020-09-01, Schmid, Philipp, Pirani, Kathrin

Das Luuise-Verfahren unterstützt Schulleitungen und Lehrpersonen. Es führt zu besserem Unterricht, höheren Lernleistungen und entlastet die Lehrpersonen.

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Publikation

Mit Luuise den Unterricht optimieren

2019, Schmid, Philipp, Pirani, Kathrin

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Publikation

Mit Luuise den Lehrplan 21 lustvoll umsetzen

2018, Schmid, Philipp

Mit dem bewährten Luuise-Verfahren können Knacknüsse aus dem Unterricht - wiederkehrend Belastendes - angepackt und zusammen mit der Klasse geknackt werden. Luuise eignet sich auch für Herausforderung, die sich mit dem Lehrplan 21 stellen.

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Publikation

Immer mehr Lehrpersonen nutzen Mindsteps im Unterricht

2020, Schmid, Philipp, Knuchel, Melanie

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Publikation

Mindsteps verbreitet sich – Lehrpersonen machen Entdeckungen

2019, Schmid, Philipp

Die vierkantonale Aufgabensammlung Mindsteps ist im fortgeschrittenen Ausbau und wird vermehrt im Unterricht eingesetzt. Sie ist nach dem Lehrplan 21 gegliedert und ermöglicht, den Kompetenzzuwachs in den Zyklen 2 und 3 zu bestimmen.

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Publikation

Mindsteps im Unterricht – und darüber hinaus

2018, Schmid, Philipp

Seit einigen Monaten stehe die digitale Aufgabensammlung Mindsteps den Lehrpersonen und Klassen im Bildungsraum Nordwestschweiz zur Verfäugng. Die PH unterstützt bei der Einführung des Tools.