2019-08-25, Haagen-Schützenhöfer, Claudia, Stübi, Claudia, Labudde, Peter, Metzger, Susanne

Konkrete Unterrichtsbeispiele und fachdidaktische Tipps – «Fachdidaktik Naturwissenschaft» enthält beides: Auf jeder Doppelseite wird jeweils links die naturwissenschaftsdidaktische Theorie vorgestellt, während rechts entsprechende Unterrichtspraktische Umsetzungsmöglichkeiten präsentiert werden. Damit können sowohl angehende als auch erfahrene Naturwissenschafts- und Sachunterrichtslehrpersonen profitieren. In 18 Kapiteln werden zentrale fachdidaktische Themen für die Praxis aufgearbeitet. Darunter sind: «Bildungsziele und Gestaltung naturwissenschaftlichen Unterrichts», «Lernwege – Lernchancen – Lernschwierigkeiten», «Förderung und Beurteilung naturwissenschaftlicher Kompetenzen», «Experimentieren und Modellieren», «Außerschulische Lernorte» und «Technische Allgemeinbildung».

2019, Bonetti, Angela, Gut, Christoph, Metzger, Susanne, Walpuski, Maik, Maurer, Christian

2016, Favre, Pascal, Bäumler, Esther, Metzger, Susanne, Colberg, Christina, Kunz, Patrick

Gemäss Lehrplan 21 sollen schulische Lernumgebungen Gelegenheit dazu bieten, „sich mit Fragen und Sachen forschend-entdeckend zu beschäftigen […]“ (EDK, 2014, S.5). Der Artikel zeigt theoretische Aspekte des didaktischen Konzepts von Forschen und Entdecken auf und gibt einen Einblick in dessen Umsetzung anhand von Beispielen aus verschiedenen so genannten SWiSE-Schulen.

2010, Favre, Pascal, Metzger, Susanne, Labudde, Peter

2019, Metzger, Susanne, Labudde, Peter, Metzger, Susanne

2019, Metzger, Susanne, Favre, Pascal, Labudde, Peter, Metzger, Susanne

2016, Stübi, Claudia, Labudde, Peter, Metzger, Susanne, Colberg, Christina, Kunz, Patrick

2019, Metzger, Susanne, Labudde, Peter, Metzger, Susanne

2017, Metzger, Susanne, Sattler Buchmann, Christine, Stübi, Claudia, Wagner, Urs, Wilhelm, Markus

2016, Stübi, Claudia, Labudde, Peter, Metzger, Susanne, Colberg, Christina, Kunz, Patrick