Überlegungen zum Literaturunterricht an der Grundschule aus inklusiver Perspektive

dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorWiprächtiger-Geppert, Maja
dc.date.accessioned2016-10-13T09:25:34Z
dc.date.available2016-10-13T09:25:34Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/23376
dc.issue4
dc.language.isodeen_US
dc.relation.ispartofSonderpädagogische Förderung heuteen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.subject.ddcK - Jugendliteraturde
dc.titleÜberlegungen zum Literaturunterricht an der Grundschule aus inklusiver Perspektive
dc.type01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
dc.volume60
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Primarstufede_CH
fhnw.pagination381-394
fhnw.publicationOnlineNein
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication8394749f-d75b-468b-a071-a96bb5f66489
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