Attraktivität von ICT-Studiengängen für Männer und Frauen durch geschlechtersensitives Branding

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorResch, Dörte
dc.contributor.authorGraf, Iris
dc.date.accessioned2017-03-16T08:34:08Z
dc.date.available2017-03-16T08:34:08Z
dc.date.issued2016-06-30
dc.description.abstractWelche Professionsidentitäten erschweren es jungen Frauen (und Männern), sich mit Ausbildungen und Berufen im ICT-Bereich zu identifizieren und wie können diese durch Branding-Prozesse von ICT-Ausbildungen (Lehre & Studium) verändert werden, um eine stärkere Identifikation zu ermöglichen.
dc.eventJahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF): Wo endet die Schule? Transformation und Verschiebung der Bildungsgrenzen
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/24560
dc.language.isodeen_US
dc.relationSteigerung der Attraktivität von ICT-Berufen für Frauen und Männer - Herausforderung der geschlechterspezifischen Segregation der Arbeit im ICT-Sektor durch De- und Rekonstruktion der Identitätsdiskurse der ICT-Profession, 2015-06-01
dc.spatialLausanne
dc.subjectDiskursanalyseen_US
dc.subjectProfessionsbrandingen_US
dc.subjectFachkräftemangelen_US
dc.subject.ddc330 - Wirtschaftde
dc.subject.ddc004 - Computer Wissenschaften, Internetde
dc.subject.ddc150 - Psychologiede
dc.titleAttraktivität von ICT-Studiengängen für Männer und Frauen durch geschlechtersensitives Branding
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Wirtschaftde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut für Personalmanagement und Organisationde_CH
fhnw.publicationStatePublished
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