Unterrichtsqualität im Geschichtsunterricht. Ergebnisse des videobasierten Forschungsprojekts Geschichte und Politik im Unterricht. Referat anlässlich des Forschungstags Pädagogische Psychologie II, Universität Zürich, Pädagogisches Institut

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorWaldis Weber, Monika
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:28Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:28Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15527
dc.language.isodeen_US
dc.spatialZürich
dc.subjectPolitische Bildung und Geschichtsdidaktik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleUnterrichtsqualität im Geschichtsunterricht. Ergebnisse des videobasierten Forschungsprojekts Geschichte und Politik im Unterricht. Referat anlässlich des Forschungstags Pädagogische Psychologie II, Universität Zürich, Pädagogisches Institut
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereja
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationStateUnveröffentlicht
relation.isAuthorOfPublicationde5014bb-d390-4d6f-a1f5-63b85e41416c
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