Grenzen im Denken überwinden. Grenzgänge zwischen Migrationsforschung, Migrationspädagogik, Didaktik der Politischen Bildung und pädagogischer Praxiserfahrung

Kurzanzeige
dc.accessRightsAnonymous*
dc.contributor.authorAffolter, Simon
dc.contributor.authorSperisen, Vera
dc.contributor.editorKuhn, Konrad J.
dc.contributor.editorNitsche, Martin
dc.contributor.editorThyroff, Julia
dc.contributor.editorWaldis Weber, Monika
dc.date.accessioned2023-06-23T11:35:01Z
dc.date.available2023-06-23T11:35:01Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.isbn978-3-8309-4337-2
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/35007
dc.language.isodeen_US
dc.publisherWaxmannen_US
dc.relationDoing/Undoing Difference in Politischer Bildung – eine praxeologische Unterrichtsstudie, 2017-02-01
dc.relationZugehörigkeit Reconsidered: Teilhabe neu denken/Rassismuserfahrungen und antirassistische Bildung, 2021-03-01
dc.relation.ispartofZwischenWelten. Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildungen_US
dc.spatialMünsteren_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleGrenzen im Denken überwinden. Grenzgänge zwischen Migrationsforschung, Migrationspädagogik, Didaktik der Politischen Bildung und pädagogischer Praxiserfahrungen_US
dc.type04A - Beitrag Sammelband*
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publicationen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryCloseden_US
fhnw.pagination239-250en_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
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