Was beeinflusst den Übergang in ein neunjähriges Gymnasium? Analysen im Kontext des Schulversuchs «Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren» in NRW
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Publikationsdatum
12.03.2014
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06 - Präsentation
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Berlin
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
300 - Sozialwissenschaften
300 - Sozialwissenschaften
Veranstaltung
Symposium «Bildung und Zeit. Aktuelle zeitbezogene Transformationsprozesse am Gymnasium aus Sicht der empirischen Forschung». Fachtagung «Traditionen und Zukünfte». 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
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ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
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Zitation
REINTJES, Christian, 2014. Was beeinflusst den Übergang in ein neunjähriges Gymnasium? Analysen im Kontext des Schulversuchs «Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren» in NRW. Symposium «Bildung und Zeit. Aktuelle zeitbezogene Transformationsprozesse am Gymnasium aus Sicht der empirischen Forschung». Fachtagung «Traditionen und Zukünfte». 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Berlin. 12 März 2014. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/13341