Kriterien für den Wert beruflicher Bildung festlegen. Wie stark sollen Lernende und Experten/Expertinnen daran beteiligt werden?

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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2008
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Zukunft beruflicher Bildung. Potentiale mobilisieren. Veränderungen gestalten. 5. BIBB-Fachkongress 2007. Ergebnisse und Perspektiven. CD 1
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
1-7
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB
Verlagsort / Veranstaltungsort
Bonn
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Bildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
BEYWL, Wolfgang, 2008. Kriterien für den Wert beruflicher Bildung festlegen. Wie stark sollen Lernende und Experten/Expertinnen daran beteiligt werden? In: Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB (Hrsg.), Zukunft beruflicher Bildung. Potentiale mobilisieren. Veränderungen gestalten. 5. BIBB-Fachkongress 2007. Ergebnisse und Perspektiven. CD 1. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB. 2008. S. 1–7. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/14401