Evaluation der Assessment-Aufgabe „Turmbau“ zur Analyse berufsrelevanter Fähigkeiten
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[Evaluation der Assessment-Aufgabe „Turmbau“ zur Analyse berufsrelevanter Fähigkeiten]
Autor:innen
Meier, Wolfgang
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
31.01.2016
Typ der Arbeit
Master
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob eine neue Aufgabe eines Assessment-
Centers (AC) berufskritische Fähigkeiten abbildet. Mit einer Stichprobe von
N=42 Arbeitssuchenden wurde die Konstruktvalidität erhoben und die Fähigkeiten
Lernen/Merken, Arbeitsplanung, kritische Kontrolle und Misserfolgstoleranz auf Zusammenhänge
mit Konstrukten aus der Intelligenzforschung und Persönlichkeitsmerkmalen
geprüft. Die Multitrait-Multimethod-Analyse konnte aufzeigen, dass es
konvergente Validität zwischen der Arbeitsplanung und schlussfolgernder Denkfähigkeit
von rs = .446 (p < .05, N=21) gibt. Konvergente und diskriminante Validität wurden
ansonsten nicht festgestellt. Aus den Ergebnissen lässt sich schliessen, dass es
Zusammenhänge zwischen einzelnen Konstrukten gibt. Es wird vermutet, dass bereits
während des Lernens und Merkens Arbeitsplanung stattfindet und dabei durch
die Misserfolgstoleranz beeinflusst wird. Dem Praxispartner wird empfohlen, diesen
Sachverhalt in einer Folgestudie empirisch zu prüfen. Um zu verifizieren, dass diese
Zusammenhänge nicht durch eine schlechte Trennschärfe der Konstrukte bedingt
sind, müssen die bestehenden Beobachtungseinheiten überprüft werden.
Schlagwörter
Assessment-Center, Konstruktvalidität, Multitrait-Multimethod, Verhaltensbeobachtung, Arbeitsintegration
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
MEIER, Wolfgang, 2016. Evaluation der Assessment-Aufgabe „Turmbau“ zur Analyse berufsrelevanter Fähigkeiten. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-905