Verhaltensauffälligkeit in der Schule. Wie die Soziale Arbeit mittels des Ansatzes der Sozialraumorientierung den Sozialraum Schule professionell mitgestalten kann
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Autor:innen
Alig, Vanessa
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2013
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
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Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
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Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
ALIG, Vanessa, 2013. Verhaltensauffälligkeit in der Schule. Wie die Soziale Arbeit mittels des Ansatzes der Sozialraumorientierung den Sozialraum Schule professionell mitgestalten kann. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-2196