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Entwicklung eines bilderbasierten Tests zur Messung kindlicher Interessen
Schneider, Nadine; Pässler, Katja (2017-09)Der empirischen Messung von kindlichen Interessen, insbesondere im Vorschulalter, wurde bislang vergleichsweise wenig Beachtung geschenkt. Vor diesem Hintergrund wurde der Kinder-Bilderinteressentest (K-BIT) entwickelt, ... -
Entwicklung geschlechtsspezifischer MINT-Interessen im Vorschul- und Primarschulalter – Ergebnisse einer Längsschnittstudie
Schneider, Nadine (2018-10)Berufliche Interessen sind wichtige Determinanten der Ausbildungs- und Studienwahl. Geschlechtsunterschiede in beruflichen Interessen werden zur Erklärung der Ungleichverteilung von Frauen und Männern in MINT-Berufen ... -
Geschlechtsspezifische MINT-Interessen im Vorschul- und Primarschulalter
Schneider, Nadine (2016-11)In diesem gemeinsamen Projekt der APS und der PH wird mittels einer Längsschnittstudie die Entwicklung von Interessen und Kompetenzwahrnehmung im mathematischen, technischen und naturwissenschaftlichen Bereich untersucht. ... -
Künftige Ingenieurinnen finden sich schon im Kindergarten
Schneider, Nadine; Pässler, Katja (2017-12-19)Wer mehr Frauen für technische und naturwissenschaftliche Berufe gewinnen will, muss früh anfangen. Das legt eine Studie der Fachhochschule Nordwestschweiz bei Kindern nahe. -
Wie lassen sich kindliche Interessen messen? : Entwicklung und Validierung eines bilderbasierten Interessentests
Schneider, Nadine (2018-02)Im Rahmen einer Längsschnittstudie zur Entwicklung geschlechtsspezifischer MINT-Interessen wurde der Kinder-Bilderinteressentest (K-BIT) entwickelt, der auf einer aktualisierten Version des Inventory of Children's Activities ... -
Wie lassen sich kindliche Interessen messen? Entwicklung und Validierung eines bilderbasierten Interessentests
Schneider, Nadine (2018-02)Im Rahmen einer Längsschnittstudie zur Entwicklung geschlechtsspezifischer MINT-Interessen wurde der Bilderinteressentest für Kinder im Vor- und Primarschulalter (K-BIT) entwickelt, der auf dem Inventory of Children's ...