Auflistung nach Autor/Autorin "Klingovsky, Ulla"
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Analog und Digital im Dialog – mit künstlerischen Strategien den Zugang zur Technik fördern
Im Rahmen der Strategischen Initiative EduNaT untersuchte ein interdisziplinäres Team Formen der Vermittlung von 3D-Software für den 3D-Druck. Daraus entsteht bis Ende 2017 die Publikation „3D-Druck lernen und lehren“ ...00 - Projekt -
Anerkennung und Validierung als erwachsenenpädagogische Handlungspraxis
(2018-10-31)Validieren und anerkennen. Informell erworbene Kompetenzen sichtbar machen - eine Auslegeordnung für die Schweiz04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift -
Bildung und Kompetenz - Zur Kritik pädagogischer Praktiken durch Foucaults Machtanalytik
(2015)Kompetent - wofür? Life-Skills - Beruflichkeit - Persönlichkeitsbildung. Beiträge zur Berufsbildungsforschung04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift -
Critical Diversity Literacy arts & further education (CDL)
Ziel der Forschungs- und Entwicklungsarbeit Critical Diversity Literacy arts & further education ist es, empirisch fundierte Aus- und Weiterbildungsformate für (angehende) Lehrpersonen an Pädagogischen Hochschulen und ...00 - Projekt -
Critical Diversity Literacy through Arts & Further Education. Konturen und Grundzüge neuer Formen der Begegnung mit dem Fremden und dem Eigenen
(2017)Hessische Blätter für Volksbildung01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin -
Das Politische in der Lerntheorie - ein Kommentar
(2018)Das Politische in der Erwachsenenbildung04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift -
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Die Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz im Kontext allgemeiner Fragen der Hochschulentwicklung
(2010)Die Sorge um das Lernen. Eine Festschrift für Hermann J. Forneck04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift -
Differenz(en) statt Kompetenz. Anmerkungen zu einer dekonstruktiven pädagogischen Professionalität
(2013)magazin erwachsenenbildung.at01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin -
Einsätze für eine Genealogie des erwachsenenpädagogischen Blicks
(2019)Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin -
erwachsenenbildung – macht – kritik. Die Verhandlung von Machtverhältnissen in der Erwachsenen- und Weiterbildung
(2017)Zeitschrift für Weiterbildung01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin -
Erwachsenenpädagogische Professionalität. Einsätze für eine professionalisierte gesellschaftliche Praxis
(2016-12)Zeitschrift für Weiterbildung01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin -
Lebenslanges Lernen im Postfordismus. Zur Transformation von Begründungsfiguren des Lehrens und Lernens
(2013)Magazin erwachsenenbildung.at01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin -
Lebenslanges Lernen revisited – Zur Steuerungslogik der New Educational Goovernance in der Wissensgesellschaft
(2017)Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift -
Lehr- und Lernkulturen in der Hochschule – Bildungstheoretisch informierte Anfragen an die Gestaltung modularisierter Studiengänge
(2016-08)Hochschulbildung. Wiederaneignung eines existentiell bedeutsamen Begriffs04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift -
Migration – Rassismus – Schule: eine dialogische Auseinandersetzung zwischen Wissenschaft und Praxis
(2021)Bildung. Macht. Diversität. Critical Diversity Literacy im Hochschulraum04A - Beitrag Sammelband -
Rezension zu: Daniela Holzer: Weiterbildungswiderstand. Eine kritische Theorie der Verweigerung
(2017)socialnet Rezensionen10 - Elektronische-/ Webpublikation -
Schöne Neue Lernkultur. Transformationen der Macht in der Weiterbildung. Eine gouvernementalitätstheoretische Untersuchung
(2009)„Gestalte Dich selbst“, so lautet das Credo einer „Neuen Lernkultur“ für die Erwachsenen- und Weiterbildung. Gefordert werden variablere Lehr-Lern-Arrangements, die sich von konkreten Inhalten lösen und stattdessen die ...02 - Monographie -
Selbstsorgendes Lernen gestalten
(2007)Grundlage für die Entwicklung der Fähigkeit, die komplexen Zusammenhänge von Kurssituationen in der Weiterbildung fundiert beschreiben, planen und auswerten zu können, ist ein analytischer Blick auf das Lehr-Lern-Geschehen. ...02 - Monographie
