Näpfli, Jasmin
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Näpfli
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Jasmin
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Näpfli, Jasmin
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- PublicationTagesstrukturen als Kooperationspartner(Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv), 2022) Näpfli, Jasmin; Schweinberger, Kirsten [in: Schulblatt Aargau/Solothurn]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublicationWas Kindern in Tagesschulen und Krippen wichtig ist(Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH, 2022) Wetzel, Muriel; Näpfli, Jasmin [in: Bildung Schweiz]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublicationSchulische Integration: Tagesstrukturen haben Potenzial(Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH, 2021) Näpfli, Jasmin; Strittmatter, Judith [in: Bildung Schweiz]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublicationBürgerbeteiligung im Kontext der Schulführung. Funktion und Perspektiven von lokalen Schulkommissionen in der Schweiz(Oldenbourg, 2015) Näpfli, Jasmin; Quesel, Carsten; Buser, Patricia [in: Schul-Management]Auf die Frage, wie Schulen in der Demokratie zu verankern sind, gibt es verschiedene Antworten. In der Schweiz spielen hier - ähnlich wie in den USA - lokale Schulkommissionen eine wichtige Rolle.Der Beitrag schildert den aktuellen Entwicklungsstand dieser Form der Bürgerbeteiligung und nutzt Daten einer Schulleitungsbefragung, um Probleme und Zukunftsperspektiven zu skizzieren.01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublicationIntegrative Schulung funktioniert(Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv), 2014) Näpfli, Jasmin; Quesel, Carsten [in: Schulblatt Aargau/Solothurn]Im Rahmen einer Studie zum Stand der integrativen Schulung beurteilen Lehrpersonen, Schulleitungen und heilpädagogische Förderlehrpersonen die Umsetzung als gut. Kritisch äussern sie sich zu den Ressourcen, die für die integrative Schulung verfügbar sind.01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung