Etablierung organisierter Reflexionen in der Schule. Untersuchung der Möglichkeiten einer subjektwissenschaftlichen Gestaltung von Schule mithilfe Pädagogischer Schulentwicklung und Feedback.

Datum
2007
Autorin/Autor
Sturm, Tanja
Metadata
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Type
02 - Monographie
Primary target group
Science
Created while belonging to FHNW?
No
URI
http://hdl.handle.net/11654/11801