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dc.contributor.authorBünder, Wolfgang
dc.contributor.authorDuit, Reinders
dc.contributor.authorHäussler, Peter
dc.contributor.authorGräber, Wolfgang
dc.contributor.authorMayer, J
dc.date.accessioned2016-01-27T13:32:48Z
dc.date.available2016-01-27T13:32:48Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/13137
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-232
dc.language.isode_CH
dc.publisherSchmidt & Klaunig
dc.relation.ispartofZeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. Biologie, Chemie, Physik
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectBildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleNaturwissenschaftsdidaktische Forschung - Perspektiven für die Unterrichtspraxis
dc.type01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
dc.volume5
dc.issue2
dc.editorsDuit, Reinders
dc.spatialKiel
dc.audienceSonstige
fhnw.publicationStateunbekannt
fhnw.ReviewTypeAnonymer ex ante Peer Review der vollständigen Publikation
fhnw.InventedHereja
fhnw.pagination90-91


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