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dc.contributor.authorReinfried, Sibylle
dc.contributor.authorTempelmann, Sebastian
dc.date.accessioned2016-01-27T13:34:57Z
dc.date.available2016-01-27T13:34:57Z
dc.date.issued2014-06-30T00:00:00Z
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1080/09500693.2013.773598
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/13760
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-251
dc.language.isoen_UK
dc.relation.ispartofInternational Journal of Science Education
dc.accessRightsAnonymous
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleThe impact of secondary students preconceptions on the evolution of mental models of the greenhouse effect
dc.type01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
dc.volume36
dc.issue1
dc.audienceSonstige
fhnw.publicationStateunbekannt
fhnw.ReviewTypeAnonymer ex ante Peer Review der vollständigen Publikation
fhnw.InventedHereja
fhnw.pagination304-333


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