Zur Rekonstellation von Methoden in Forschungsstrategien
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2011
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Ecarius, Jutta
Miethe, Ingrid
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Barbara Budrich
Verlagsort / Veranstaltungsort
Leverkusen
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Selbstgesteuertes Lernen
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Unbekannt
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
WRANA, Daniel, 2011. Zur Rekonstellation von Methoden in Forschungsstrategien. In: Jutta ECARIUS und Ingrid MIETHE (Hrsg.), Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung. Leverkusen: Barbara Budrich. 2011. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/13825