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Lernen durch Spielen in Zeiten von PISA & Co.

Datum
01.09.2012
Autorin/Autor
Hildebrandt, Elke
Weisshaupt, Mark
Metadata
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Type
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Primary target group
Wissenschaft
Created while belonging to FHNW?
ja
Zusammenfassung
Die Bedeutung des Spielens als einer Form des informellen Lernens wird aufgezeigt. Damit Studierende Kompetenzen erwerben können, um das aktive Spielen von Kindern zu fördern und um es als Forschungsgegenstand zu reflektieren, müssen entsprechende Lehrangebote aufgebaut werden.
URI
http://hdl.handle.net/11654/14314

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