Situational interest in Swiss 9th grade classrooms - insights from a video study. European Associaton for Research in Learning and Instruction (EARLI). Bi-Annual Conference
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Publikationsdatum
2007
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06 - Präsentation
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Budapest
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Version
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Schlagwörter
Politische Bildung und Geschichtsdidaktik
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
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Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
WALDIS WEBER, Monika, 2007. Situational interest in Swiss 9th grade classrooms - insights from a video study. European Associaton for Research in Learning and Instruction (EARLI). Bi-Annual Conference. Budapest. 2007. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/14715