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dc.contributor.authorBörlin, Johannes
dc.contributor.authorLabudde, Peter
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:00Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:00Z
dc.date.issued2014-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15285
dc.description.urihttp://www.profiles-project.eu/
dc.language.isoen_UK
dc.publisherFreie Universität Berlin
dc.accessRightsAnonymous
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleSwiss PROFILES Delphi Study: Implication for Future Developments in Science Education in Switzerland
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.volumeScience Teachers Continuous Professional Development in Europe. Case Studies from the PROFILES Project
dc.editorsBolte, Claus
dc.editorsHolbrook, Jack
dc.editorsMamlok-Naaman, Rachel
dc.editorsRauch, Franz
dc.spatialBerlin
dc.audienceWissenschaft
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHerenein
fhnw.pagination48-58


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