«Qui suis-je?»: exclusion scolaire précoce et processus identitaires à l'adolescence
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2005
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Balsa, Casimiro
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Confiance et lien social
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
301-312
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Presses de l'University de Fribourg
Verlagsort / Veranstaltungsort
Fribourg
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Französischdidaktik und ihre Disziplinen
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
DETRY, Brigitte, Markus NEUENSCHWANDER und Mario J. SILVA, 2005. «Qui suis-je?»: exclusion scolaire précoce et processus identitaires à l’adolescence. In: Casimiro BALSA (Hrsg.), Confiance et lien social. Fribourg: Presses de l’University de Fribourg. 2005. S. 301–312. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-441