Rezension zu Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen von Andreas Mayer 2010
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Publikationsdatum
2010
Typ der Arbeit
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Typ
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
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Logos Interdisziplinär
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Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
FRAUCHIGER, Ursina, 2010. Rezension zu Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen von Andreas Mayer 2010. Logos Interdisziplinär. 2010. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/16137