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dc.contributor.authorGruntz-Stoll, Johannes
dc.date.accessioned2016-01-27T13:43:55Z
dc.date.available2016-01-27T13:43:55Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/17360
dc.language.isode_CH
dc.publisherHaupt Verlag
dc.relation.ispartofDas Fremde lesen als das Eigene. Beiträge zur narrativen Heilpädagogik.
dc.accessRightsAnonymous
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleGeschichten mit Behinderung. Heilpädagogik als erzählende Wissenschaft.
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.volume2013
dc.editorsGruntz-Stoll, Johannes
dc.editorsKoechlin, Annette Mirjam
dc.spatialBern
dc.audienceSonstige
fhnw.publicationStateunbekannt
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHereja


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