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Peer to Peer-Education als lebensweltorientierter und partizipativer Ansatz in der Verschuldungsprävention

Datum
01.07.2007
Autor
Mattes, Christoph
Alder, Marlies
Metadaten
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Type
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Primary target group
Sonstige
Created while belonging to FHNW?
Unbekannt
URI
http://hdl.handle.net/11654/21325