Einleitung: Schul- und Unterrichtsentwicklung aus ganzheitlicher Sicht
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2016
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04A - Beitrag Sammelband
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Übergeordnetes Werk
Naturwissenschaftliche Bildung fördern. Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungspro-zessen in SWiSE
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Reihe / Serie
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13-20
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Bern
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ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
FELCHLIN, Irene, Alexander Franz KOCH und Peter LABUDDE, 2016. Einleitung: Schul- und Unterrichtsentwicklung aus ganzheitlicher Sicht. In: Irene FELCHLIN, Alexander Franz KOCH und Peter LABUDDE (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung fördern. Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungspro-zessen in SWiSE. Bern: Haupt. S. 13–20. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/23210