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dc.contributor.authorWrana, Daniel
dc.contributor.authorScharl, Katharina
dc.contributor.editorBühler, Patrick
dc.contributor.editorForster, Edgar
dc.contributor.editorNeumann, Sascha
dc.contributor.editorSchröder, Sabrina
dc.contributor.editorWrana, Daniel
dc.date.accessioned2016-09-15T12:56:59Z
dc.date.available2016-09-15T12:56:59Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/23307
dc.description.urihttp://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=11330
dc.language.isode_CH
dc.publisherMartin Luther Universität Halle
dc.relation.ispartofNormalisierungen
dc.relation.ispartofseriesWittenberger Gespräche;III
dc.accessRightsAnonymous
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleDie Rhetorik der Normalität. Zur Forderung nach dem ›Normalen‹ im schulischen Unterrichten
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.spatialHalle-Wittenberg
dc.audienceScience
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.InventedHereYes
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.pagination95-122
fhnw.IsStudentsWorkno
atmire.abstract


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