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dc.contributor.authorBeywl, Wolfgang
dc.contributor.authorOdermatt, Miranda
dc.date.accessioned2017-01-15T17:50:34Z
dc.date.available2017-01-15T17:50:34Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/23903
dc.description.abstractDieser Beitrag stellt das individualisierte schulinterne Fortbildungsangebot Luuise vor. Er zeigt auf, wie Lehrkräfte ihr pädagogisches Handeln zielgeführt und datenbasiert reflektieren können. Das Akronym Luuise steht für: Lehrkräfte unterrichten und untersuchen integriert, sichtbar und effektiv. Der Ansatz unterstützt die didaktisch-methodische Professionalisierung der Lehrkräfte und trägt zur Stärkung ihrer Selbstwirksamkeit bei.
dc.language.isode_CH
dc.relation.ispartofJournal für Schulentwicklung
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectLuuise
dc.subjectReflexion
dc.subjectSelbstwirksamkeit
dc.subjectLehrperson
dc.titleLuuise – Lehrpersonen untersuchen und unterrichten ihren eigenen Unterricht
dc.type01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
dc.volume20
dc.issue4
dc.audiencePraxis
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.InventedHereYes
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.pagination33-39
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.publicationOnlineNein


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