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dc.contributor.authorDüggeli, Albert
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.editorHäfeli, Kurt
dc.contributor.editorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.editorSchumann, Stephan
dc.date.accessioned2017-02-08T10:17:37Z
dc.date.available2017-02-08T10:17:37Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.isbn978-3-658-10093-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/24260
dc.description.abstractBerufsentscheidungen zu treffen, gehört zu den zentralen Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz. Die Auseinandersetzung mit dieser Aufgabe ist einerseits geprägt von Merkmalen der Entscheidungsfindung. Andererseits ist sie auf das Ziel gerichtet, einen Beruf zu finden, der zur Persönlichkeit passt. Im vorliegenden Beitrag wird die Fragestellung bearbeitet, wie das „Anstreben eines idealen Berufs“, die „Entscheidungsverzögerung“ sowie das „Sammeln von Informationen“ als Merkmale von Entscheidungsfindungen mit der wahrgenommenen Passung zusammenhängen. In die Untersuchung wurden drei unterschiedliche berufsbiografische Entscheidungssituationen einbezogen; der Eintritt in die duale Berufsbildung, der Austritt aus dieser sowie die Weiterbildungsorientierung von Erwerbstätigen, drei bis sechs Jahre nach dem Lehrabschluss. Multiple Gruppenvergleiche zeigen, dass diese drei Merkmale der Entscheidungsfindung in allen drei Situationen gleicherweise mit der wahrgenommenen Passung zusammenhängen.
dc.language.isode_CH
dc.publisherSpringer VS
dc.relation.ispartofBerufliche Passagen im Lebenslauf - Berufsbildung- und Transitionsforschung in der Schweiz
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectEntwicklungsaufgaben
dc.subjectBerufwahl
dc.subjectBerufsentscheidungen
dc.subjectEntscheidungsfindung
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleEntscheidungsprozess und Passungswahrnehmung
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.edition1
dc.spatialWiesbaden
dc.audienceScience
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.InventedHereYes
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.pagination219-241
fhnw.IsStudentsWorkno


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