Handelnde zur Zeit der NS-Verbrechen im Geschichtsunterricht thematisieren – virtuelle Impulse für den Conceptual Change nutzen
Type
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Übergeordnetes Werk
geschichte für heute
Jahrgang
10
Ausgabe
1
Seiten
26-39
Verlag / Hrsg. Institution
Wochenschau Verlag