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dc.contributor.authorNitsche, Martin
dc.contributor.editorDanker, Uwe
dc.date.accessioned2017-11-22T09:09:19Z
dc.date.available2017-11-22T09:09:19Z
dc.date.issued2017-08
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/25635
dc.language.isode_CH
dc.publisherVandenhoeck & Ruprecht
dc.relation.ispartofGeschichtsunterricht - Geschichtsschulbücher - Geschichtskultur. Aktuelle geschichtsdidaktische Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses
dc.relation.ispartofseriesBeihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
dc.accessRightsAnonymous
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.subject.ddc900 - Geschichtede
dc.titleGeschichtstheoretische und -didaktische Beliefs angehender und erfahrener Lehrpersonen - Einblicke in den Forschungsstand, die Entwicklung der Erhebungsinstrumente und erste Ergebnisse
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.volume15
dc.spatialGöttingen
dc.audienceScience
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.InventedHereYes
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.pagination85-106
fhnw.IsStudentsWorkno


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