Initiating the learning processes at the preschool and lower primary level: Challenges and possibilities
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2016
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
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Herausgeber:in (Körperschaft)
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Übergeordnetes Werk
South African Journal of Childhood Education
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
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Ausgabe / Nummer
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Verlag / Herausgebende Institution
University of Johannesburg
Verlagsort / Veranstaltungsort
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
2223-7674
2223-7682
2223-7682
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
STREIT, Christine, Christine KÜNZI und Elke HILDEBRANDT, 2016. Initiating the learning processes at the preschool and lower primary level: Challenges and possibilities. South African Journal of Childhood Education. 2016. DOI 10.4102/sajce.v5i3.358. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30862