Aus der digitalen Not eine Tugend machen
Type
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Zusammenfassung
«Changemaker-Schulen» haben im Lockdown und in Quarantäne-Phasen die
Möglichkeiten des digital unterstützten Fernunterrichts erfolgreich genutzt. Forschende
haben untersucht, wie es dazu kam und was die Schulen davon weiterführen werden.
Übergeordnetes Werk
Bildung Schweiz
Jahrgang
166
Ausgabe
12
Seiten
27
Zitation
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