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Auflistung Pädagogische Hochschule Nach Thema "Reasoning in mathematics"

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      How do professional development programs on comparing solution methods and classroom discourse affect students' achievement in mathematics? The mediating role of students’ subject matter justifications 

      Mok, Sog Yee; Hämmerle, Christian S.; Rüede, Christian; Staub, Fritz (2022)
      Learning and Instruction
      Comparing solution methods fosters strategy flexibility in equation solving. Productive classroom discourse such as Accountable Talk (AT) orchestrated by teachers can improve students’ justifications during classroom ...
      01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift

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