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Peer Assisted Learning in der Lesedidaktik am Beispiel Lesestrategie-Trainings. Teil 1: Definitionen, empirische Evidenz und Programmvergleich

Philipp, Maik (2010-01-01)

Entwicklungshelfer für das Lesen? Peers und ihr längsschnittlicher Beitrag für Lesemotivation und -verhalten

Philipp, Maik (VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010-12-30)

„Lesen in der Peer Group“

Philipp, Maik (2010-04-21)

Peer Assisted Learning in der Lesedidaktik am Beispiel Lesestrategie-Trainings. Teil 2: Zur Rolle der Lehrkräfte und der Implementierung der Verfahren

Philipp, Maik (2010-01-01)

Wege zu Wörtern. Erkundungen des vernachlässigten Zusammenhangs zwischen Wortschatz, Spracharmut und Lesen

Philipp, Maik (2012-01-01)

Rezension: Gekonntes Lesen und Unterrichten

Philipp, Maik (2010-08-18)

«Zu Beginn wollte ich nur dem Jungen imponieren, aber dann fand ich Gefallen an Stephen King.» Peers als unterschätzte Ressource der Lesesozialisation

Philipp, Maik (Juventa, 2011-01-01)

„Der Einfluss der peer group auf die Lesesozialisation. Geschlechtsspezifische Wahl- und Abwahlprozesse“

Philipp, Maik (2007-06-23)

Lesesozialisation in Kindheit und Jugend. Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen

Philipp, Maik (Kohlhammer, 2011-01-01)

Lesetandems. Mit dem Partner liest man besser

Philipp, Maik (2010-01-01)

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