Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe – zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht.
Type
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Übergeordnetes Werk
Gender & Society
Jahrgang
7
Ausgabe
1
Seiten
64-78