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Building Virtual Community in a K-6 School: An Action Research Project.

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_ppt_content_pub_building-virtual-community-in-a-k-6-school-an-action-research-project_VIRTCOM01-1607.pdf (2.995Mb)
Offen zugänglich:
Datum
01.01.2005
Autorin/Autor
Iriberri, Alicia
Metadata
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Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Primary target group
Sonstige
Created while belonging to FHNW?
unbekannt
Zusammenfassung
Virtual communities (VCs) potentially increase community interaction, social support, civic engagement, and social capital. Concurrently, education research suggests that one important factor in improving student achievement is community and parent involvement. Would building a VC in a K-6 school to support information exchange facilitate parents? involvement in school activities? How can a K-6 public school with limited resources build a VC? This paper reports on an action research project conducted in a public school to build a VC including such components as dynamic website and discussion forum. Findings suggest that school and community?s access to technology, teacher training and static websites are not enough to attract parents.
URI
http://hdl.handle.net/11654/9482
http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-3220

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