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Wissen ist Macht! Das TPACK-Modell als Grundlage für Mediennutzung im Unterricht

Mahler, Daniela; Arnold, Julia (2018)
Selbstwirksamkeitserfahrungen analysieren und fördern

Hersberger, Johanna (2015)
Der Beitrag des Biologieunterrichts zum Thema Gesundheit -Ergebnisse des Round-Table-Gesprächs "Gesundheitsbildung - quo vadis!?"

Arnold, Julia; Schwanewedel, Julia; Schaal, Steffen; Kattmann, Ulrich (Studienverlag, 2019)
„AppLaus“: App-Entwicklung in der Lehramtsausbildung

Arnold, Julia; Mahler, Daniela; Mühling, Andreas (2018)
[Rezension der App Virtuali-Tee von Curiscope Limited]. Unterricht Biologie

Arnold, Julia; Mahler, Daniela
Consumption-Intention Formation in Education for Sustainable Development: An Adapted Model Based on the Theory of Planned Behavior

Bauer, Deidre; Arnold, Julia; Kerstin, Kremer (2018)
Assessment of Competencies in Scientific Inquiry Through the Application of Rasch Measurement Techniques

Arnold, Julia; Boone, William J.; Kremer, Kerstin; Mayer, Jürgen (2018)
Gesundheitsbildung - Wissen, Wollen, Können

Arnold, Julia (2018)
Vom Wissen zum präventiven Gesundheitshandeln

Kahl, Lea; Arnold, Julia (2018)
Auf die Unterstützung kommt es an!

Arnold, Julia (2018)
Trennung – Verlust – Abschied. Wie kleine Kinder trauern

Hersberger, Johanna (2016-03-04)
Wenn es unangenehm wird. Kommunikation in schwierigen Situationen

Hersberger, Johanna (2016-03-30)
Akutinterventionen bei Kindern und Jugendlichen und Ressourcenförderung bei den Eltern

Hersberger, Johanna (2017-09-22)
Erste Hilfe für die Seele: Reaktionen und Bedürfnisse von Betroffenen

Hersberger, Johanna (2016-01-28)
Von Health Inequalities zur Inklusion. Die Rolle der mentalen Prozesse

Hersberger, Johanna (2015-03-05)
Kommunikationspsychologische Aspekte der Kunsttherapie

Hersberger, Johanna (1998)
Im Spannungsfeld von Kollegialität und Bewertung

Horber Dörig, Sonja (2017-11-29)
Knacknuss gemeinsamer Unterricht

Horber Dörig, Sonja (2018-06-06)
Problemorientiertes Lernen – Vom Umgang mit Erwartungen an Studierende im Praktikum und der Bewältigung dieser Herausforderungen

Horber Dörig, Sonja (2016-06-07)
Führen und unterstützen in komplexen Situationen: Disziplinkonflikte und Unterrichtsstörungen souverän lösen

Horber Dörig, Sonja (2016-11-02)

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