Graf, Erich O.Proyer, Michelle D.Kremsner, GertrudZahnd, RaphaelRedlich, HubertusSchäfer, LeaWachtel, GritZehbe, KatjaMoser, Vera2024-06-242024-06-242015-01-01978-3-7815-5439-9https://irf.fhnw.ch/handle/11654/46206Einhergehend mit der Infragestellung des professionellen Kerns der Sonderpädagogik wird in diesem Beitrag "Inklusion" neu gedacht. In Anlehnung an ein anarchistisches Verständnis betrachten wir "Inklusion" als nicht institutionalisierbare "Sache", die stets lokotemporal hergestellt werden muss und Individuen als grundlegend autonome Wesen sieht.de370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen04A - Beitrag Sammelband99-109