Diesbergen, ClemensKeller, StefanBender, Ute2016-01-272016-01-272012http://hdl.handle.net/11654/13144de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenWann ist eine Lernaufgabe konstruktivistisch? Zum Umgang mit den Bezeichnungen konstruktivistisch und Konstruktivismus im lehr-lerntheoretischen Kontext04A - Beitrag Sammelband46-61