Laros, AnnaFuhr, ThomasTaylor, Edward W.2020-07-222020-07-222017978-94-6300-795-5https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31578In dieser Herausgeberschaft wird ein Diskurs eröffnet zwischen Bildungstheorien und Theorien zum Transformativem Lernen - beide befassen sich mit dem Lernen (Erwachsener) mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen. Aus verschiedenen Perspektiven werden Unterschiede, Gemeinsamkeiten, Anschlussmöglichkeiten aufgezeigt.en-USTransformative LearningBildung370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen03 - Sammelband