Literacy Coaching - Lehrer/innen als Fachpersonen für literale Förderung und pädagogische Schulentwicklung

Isler, Dieter2016-01-272016-01-272010-02-182624-7771http://hdl.handle.net/11654/15394deLesenMedienSprache370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLiteracy Coaching - Lehrer/innen als Fachpersonen für literale Förderung und pädagogische Schulentwicklung01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung17-20