Suter, ClaudiaKohler-Rütti, AniciaEglin, SabinaSuter, Susanne2019-11-142019-11-14https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28890Lebenskompetenzen gelten als eine der Grundlagen von Gesundheitsförderung und Prävention. Dabei gibt es vielerlei Bezüge zur Arbeit der Schule, zum Beispiel zu den Zielen der Selbst- und Sozialkompetenz. Das Arbeitsinstrument «Lebenskompetenz entwickeln» unterstützt dabei, diese beiden Perspektiven aufeinander zu beziehen und die Förderung von Lebenskompetenzen in der eigenen Schule gezielt zu reflektieren und zu entwickeln.370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen00 - Projekt