Leineweber, Sabine2021-03-022021-03-022021-020933-422Xhttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/32213https://doi.org/10.26041/fhnw-3670In einem einphasigen Lehrer*innenbildungssystem haben die Berufspraktischen Studien und damit auch die begleitenden Praxislehrpersonen eine besonders grosse Bedeutung für die praktischen Studienanteile. In der Schweiz besteht aus diesem Grund der Anspruch, Praxislehrpersonen auf diese anspruchvolle Aufgabe vorzubereiten und systematisch zu begleiten.de-CHBerufspraktische StudienPraxislehrpersonenLehrer*innenbildung370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift38-42