Ein Modell des mathematischen Lehrerwissens als Orientierung für die mathematische Ausbildung im Lehramtsstudium der Grundschule

Rüede, ChristianStreit, ChristineRoyar, ThomasHoppenbrock, AxelBiehler, RolfHochmuth, ReinhardRück, Hans-Georg2020-03-162020-03-162016https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30879de-CHEin Modell des mathematischen Lehrerwissens als Orientierung für die mathematische Ausbildung im Lehramtsstudium der Grundschule04A - Beitrag Sammelband619-641