Chancengleichheit im Fernunterricht während Corona-Pandemie: Einschätzungen von schulischen Akteuren

Neuenschwander, Markus2021-05-282021-05-282021https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32488https://doi.org/10.26041/fhnw-3772de-CHChancengleichheitFernunterrichtMigrationDiversity SchuleChancengleichheit im Fernunterricht während Corona-Pandemie: Einschätzungen von schulischen Akteuren05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht