Schaffner, DorotheeGöbel, SabrinaKarl, UteLunz, MareiPeters, UllaZeller, Maren2019-03-262019-03-262019978-3-7799-3866-8http://hdl.handle.net/11654/27504Der Beitrag befasst sich mit Verbindungen zwischen aneignungs- respektive bildungstheoretischen Ansätzen und Agency-Konzepten. Beim und nach dem Austritt aus der Jugendhilfe stellen sich insbesondere Fragen nach Agency (Handlungsfähigkeit, -mächtigkeit) sowie zu Aneignungs- und Bildungsprozessen. Care Leaver_innen sind in erhöhtem Maße gefordert, Übergänge in unterschiedlichen Lebensbereichen zu bewältigen. Übergänge lassen sich daher als Anlässe des Handelns, der Aneignung und der biografischen Bildung thematisieren.deCare LeaverÜbergängeAgencyAneignung04A - Beitrag Sammelband68-82