Verkürzen und Verknüpfen. Geschichte als Netz narrativer Fragmente: Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden

Hodel, Jan2016-01-272016-01-272013-09-01http://hdl.handle.net/11654/13319de370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen300 - SozialwissenschaftenVerkürzen und Verknüpfen. Geschichte als Netz narrativer Fragmente: Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden02 - Monographie