Gramespacher, Elke2024-01-212024-01-212022https://doi.org/10.33683/dida.22.05.07https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43653https://doi.org/10.26041/fhnw-7599Der Beitrag reflektiert Möglichkeiten und Annäherungen von Studierenden (Lehramt) an einen differenzierten Umgang mit der Kategorie Gender im Kontext der Sportdidaktik.deGenderHochschullehre370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenStudierende arbeiten zum Thema Gender in der Sportdidaktik in einem „Feld zwischen produktiver Zuwendung und Aberkennung“04B - Beitrag Konferenzschrift26-31swissuniversitiesScuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI)