Plastik - Power oder Plage? Erkenntnisse aus der Erprobung BNE-orientierter Lehr-Lern-Formen im Fach Textiles und Technisches Gestalten / Design und Technik im Rahmen eines fachdidaktischen Seminars

Götsch, Michaela2024-05-142024-05-1420232405-6057DOI.10.25321/prise.2023.1446https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45370https://doi.org/10.26041/fhnw-8728deBildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)forschendes LernenLehrer*innenbildungÄsthetische BildungTechnische BildungKunststoff370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenPlastik - Power oder Plage? Erkenntnisse aus der Erprobung BNE-orientierter Lehr-Lern-Formen im Fach Textiles und Technisches Gestalten / Design und Technik im Rahmen eines fachdidaktischen Seminars01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift115-131