2019-11-142019-11-14https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28853Inwiefern ist die heutige Tendenz zur Standardisierung von Kompetenzleistungen vereinbar mit der didaktischen Behandlung literarischer Texte im Fremdpsrahenunterricht.370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenLiterarisches Lesen im Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld von Kompetenzstandards und Inhaltsorientierung00 - Projekt